ComPas biedt een gestructureerde manier om jongeren te ondersteunen in de ontwikkeling en bewustwording van hun verworven competenties.   

Jongeren nemen als vrijwilliger of/en leerling in een competentietraject bepaalde functies op. Tijdens hun vrijwilligerswerk verwerven ze soft skills waar ze niet altijd op voorhand bij stil staan. Toch is het bewust worden en kunnen benoemen van deze vaardigheden van onschatbare waarde voor hun persoonlijke ontwikkeling, zelfreflectie, oriëntatie en voor hun eerste stappen naar de arbeidsmarkt.  

Via Compas worden deze competenties geëxpliciteerd zodat jongeren zich hier bewust van worden. Door de competenties vast te leggen in een certificaat erkennen stad Antwerpen en VDAB het belang van vrijwillig engagement en van de verworven soft skills. Dit certificaat kunnen ze vervolgens ook bijvoegen aan hun CV. 

ComPas kan een onderdeel zijn van het bedanken en waarderen van vrijwilligers. Het is voor hen een schouderklopje, een belangrijke ‘dankjewel’ voor hun inzet voor de organisatie of school. Daarnaast is het ook een onderdeel van het begeleiden van jongeren omdat wordt stil gestaan bij wat ze leerden en welke competenties ze hebben verworven. Deze kunnen ook in andere contexten worden ingezet.  ComPas biedt aan begeleiders een structuur om jongeren hun groeiproces in kaart te brengen. 

Daarnaast geeft ComPas organisaties een unieke kans om het vrijetjjdsaanbod te laten erkennen als leerplaats voor essentiële soft skills.  

Jongeren leren op school op een formele manier, maar zeker ook informeel (spontaan). Tijdens diverse projecten, stages of engagementen (bv. peer – to – peertrajecten) verwerven jongeren soft skills, die niet op hun diploma vermeld worden. Nochtans zijn deze van belangrijke waarde voor verdere oriëntatie en hun toekomstige levensloop. Door het volgen van een ComPastraject op school leren jongeren hun soft skills te benoemen en herkennen en ontvangen ze een ComPas waarop de competenties vermeld staan. 

Voor leerkrachten biedt ComPas een structuur om met hun leerlingen te werken aan de ontwikkeling van soft skills. 

Technische skills leren jongeren meestal op de arbeidsvloer zelf. Maar hoe weten werkgevers welke soft skills iemand heeft, of iemand kan samenwerken, initiatief neemt, flexibel is…? Via een ComPas kan een jobkandidaat dit aantonen. De benaming van de competenties is dezelfde als VDAB gebruikt, wat een vlotte overdracht van de vrijetijd- of onderwijssector naar de arbeidsmarkt mogelijk maakt. 

De soft skills waaraan in een ComPas-traject kan gewerkt worden, zijn dezelfde als de VDAB gebruikt om zo de overdracht naar de arbeidsmarkt te vergemakkelijken. 

Elk traject werkt aan minstens 8 van de 19 competenties uit deze lijst. Dit kunnen voor iedere deelnemer dezelfde zijn, maar ze mogen ook individueel verschillen per jongere. 

Zoek je inspiratie voor een methodiek om rond competenties te werken? Vraag naar het ComPas-kaartspel waarmee je op een laagdrempelige, speelse manier de soft skills ter sprake kan brengen. De ComPas-medewerkers kunnen ook nog andere methodieken aanreiken.

Wil je ook bijdragen aan de groei, het versterken en de ontwikkeling van jongeren in Antwerpen? Doe een aanvraag.